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작성일 23-01-12 12:14
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연구가설 9. 학년에 따라 스마트폰 이용 시 학업성적변화의 차이가 있을 것이다.
2. 스마트폰 주요 이용 목적에 따른 대학생 성적 변화
연구가설 1. 스마트폰으…(To be continued )
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레포트/인문사회
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다.
연구가설 8. 나이에 따라 스마트폰 이용 시 학업성적변화의 차이가 있을 것이다.
연구가설 11. 스마트폰 사용 빈도가 잦을수록 성적이 하락할 것이다.
연구가설 12. 스마트폰 총 사용기간이 길고, 사용간격(분)가 잦을수록 성적이 하락할 것이다.
연구가설 3. 스마트폰으로 음악을 주로 듣는 대학생의 성적은 떨어졌을 것이다.
연구가설 7. 성별에 따라 스마트폰 이용 시 학업성적변화의 차이가 있을 것이다.
연구가설 4. 스마트폰으로 동영상, DMB를 주로 보는 대학생의 성적은 떨어졌을 것이다.
연구가설 2. 스마트폰으로 메신저와 SNS를 주로 사용하는 대학생의 성적은 떨어졌을 것이다.
연구가설 13. 스마트폰에 중독되어있을수록, 학업성적은 떨어졌을 것이다.
연구가설 5. 개인 공부시간 중, 스마트폰을 이용하는 대학생의 성적은 떨어졌을 것이다.
스마트폰의 이용 행태가 대학 성적에 미치는 영향
1. 연구 계획
- 연구문제 : 스마트폰이 학업에 끼치는 영향은 어떠한가
- 연구방법 : 설문지 조사 후, SPSS를 이용한 통계分析
- 설문대상 : 대학생 1~4학년 110명
- 설문대상기준 : 다른 계층에 비해 조사자가 비교적 쉽게 대학생을 대상으로 설문할 수 있음. 또한, 10대는 스마트폰이 없는 경우가 있으며, 30대는 스마트폰을 학습에 적극적으로 이용하는 비율이 극히 낮을 것이라고 판단.
- 설문방법 : 설문지 응답.
- 샘플링 방법 : 단순 무작위 추출. 성별 적정수준 유지 (성별 30명 이상 기준).
연구가설 1. 스마트폰으로 게임을 주로 사용하는 대학생의 성적은 떨어졌을 것이다.
연구가설 10. 스마트폰 사용 기간이 길수록 성적이 하락할 것이다.
연구가설 6. 대학 강의 중, 스마트폰을 이용하는 대학생의 성적은 떨어졌을 것이다.
