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작성일 22-12-24 06:08
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현대사회의 고도산업화로 인한 인간성 매몰, 비인간화 경향, 학교교육에서의 소외의 증대 등을 들 수 있따 인간중심교육과정에서는 인간교육을 강조하며 교육의 목적을 자아실현에 두고 있따 인간중심 교육과정에서는 학생들이 학교 생활을 하는 가운데 갖는 모든 경험을 교육과정에 포함시키기 때문에 표면적 교육과정뿐만 아니라 잠재적 교육과정을 중시한다.교육 , 교육인문사회레포트 ,
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다.
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교육이란 무엇인가등 교육에 대한 여러가지 내용을 자세히 담고 있습니다.
잠재적 교육과정이란 의도하지 않았지만 학교에서 학생들이 갖게되는 경험을 일컫는 것으로 최고 관심을 받고 있는 개념(槪念)이다. 인간중심 교육과정은 학교의 비인간화 경향을 극복하고, 학생의 잠재 가능성을 최대한으로 실현할 수 있게 하며, 잠재적 교육과定義(정의) 부정적 影響을 최소화하기 위해 인간주의적 교사를 필요로 한다. 가르친다는 것을 하나의 인간관계로 보기 때문에 진실한 교사는 아동을 존중하는 교사, 애정을 …(To be continued )
레포트/인문사회
교육이란 무엇인가등 교육에 대한 여러가지 내용을 자세히 담고 있습니다.
