심리학개론- 피아제의 인지발달이론(理論)에 대하여 고찰하시오2
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작성일 23-01-06 23:24
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이 단계에서 물체가 눈앞에서 잠깐 사라져도, 그것이 존재한다는 것을 이미 알게 된다
대상의 영속성(object permanence)을 이해한다는 것이다.
지금 당장 존재하지 않는 것을 나타낼 수 있다는 것이다
언어 수용 능력은 생후 약 1년 후에 발달하며, 이 단계에서 중요한 역할을 담당한다.
아기는 물건을 집어 들거나, 입에 넣고, 내려놓아 보면서, 그 물건의 기본적인 속성을 이해한다.
예컨대 커다란 냉장고 박스로 집을 표상할 수 있고, 인형을 아기로 표상할 수 있다
그러나 느낌으로 판단을 하기 때문에, 논리적이고 일관적이지는 못하다. 어린아이는 자기 밖에 모를 수밖에 없는 한계가 있다
피아제는 인간의 인지발달단계를 4가지로 구분하였는데, 대략 정리(arrangement)하면 다음과 같다.
1단계 - 감각운동기 (sensorimotor stage) (0-2세)
감각, 운동을 통해 세상을 이해하는 단계이다.
4세~7세까지는 당장 보고 느끼는 것만을 믿는다…(skip)
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다.
‘쿠키’, ‘엄마’, ‘장난감’과 같은 기호이다.
연구 결과, 이런 능력은 생후 몇 개월 만에 생기는데 이는 피아제가 가정했던 시기보다 다소 빠르다.
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장 피아제 발달 理論의 특징은 아기는 몇 가지 반사적인 충동을 가진 유기체에 불과하고,
외부세계와 접촉을 해야 인간이 된다고 지적한 것이다.
구체적으로, 2세~4세에는 사물이나 현상에 대한 기본 관념을 형성하고, 비슷한 것을 묶기도 한다. 물리적 대상을 상징적으로 활용하는 능력을 획득한다.
2단계 - 전조작기(Preoperational Period)(2-7세)
언어를 배우고, 몸을 움직이면서, 경험이 쌓이고, 기호 사용하는 능력이 발달한다. 정보 수집. 모방, 대상 영속성 인식 능력이 발달한다.
생후 1년 정도 지나면, 나름대로 세상을 탐구하고, 흉내를 내기 스타트한다.
18개월이 지나면, 사고를 하기 스타트한다.
