교육기획과 교육정책 (교육행정 및 교육경영)
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작성일 21-11-16 01:50
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제1절. 교육기획, 1. 교육기획의 개념, - 교육기획이란, - 교육기획의 특성, , 2. 교육기획의 유형, - 계획기간에 따른 유형, - 수립주체에 따른 유형, - 계획범위에 따른 유형, , 3. 교육기획의 원리, - 김종철의 원리, - 김창걸의 원리, , 4. 교육기획의 접근방법, - 사회수요에 의한 접근방법, - 인력수요에 의한 접근방법, - 수익률에 의한 접근방법, - 국제비교에 의한 접근방법 , , 5. 교육기획의 과정, - 목표설정, - 현황분석, - 기획전제 설정, - 대안의 탐색과 비교, - 최종 행동대안 채택, - 기획의 집행과 후속기획, , 6. 교육과정의 효용성, , 7. 교육기획의 제한점, , , 제2절. 교육정책, 1. 정책의 개념, - 구체적 분석, - 폭괄적 정의, 2. 교육정책의 개념, -구체적인 교육상황에서 함축하고 있어야 할 내용, , , 3. 교육정책의 특성, -행위의 측면: 의사결정, -효과의 측면:, 교육목적의 실현, -형성 혹은 과정의 측면:, 정치적 과정, , 4. 정책형성의 이론모형 , - 의사결정을 보는 네 가지 관점의 비교, - 정책형성의 기본모형, , 5. 교육정책의 형성과정, - 개괄적인 측면, - 김종철의 견해(5단계), , 6. 교육정책 형성의 참여자, , 7.교육정책 형성의 제약 요인, - 인적요인, - 조직적 요인, - 환경적 요인, FileSize : 1700352 , 교육기획과 교육정책 (교육행정 및 교육경영)사범교육레포트 , 교육기획과교육정책 교육기획 교육정책 교육행정및교육경영 교육학
설명
제1절. 교육기획, 1. 교육기획의 개념, - 교육기획이란, - 교육기획의 characteristic(특성), , 2. 교육기획의 유형, - 계획기간에 따른 유형, - 수립주체에 따른 유형, - 계획범위에 따른 유형, , 3. 교육기획의 원리, - 김종철의 원리, - 김창걸의 원리, , 4. 교육기획의 접근방법, - 사회수요에 의한 접근방법, - 인력수요에 의한 접근방법, - 수익률에 의한 접근방법, - 국제비교에 의한 접근방법 , , 5. 교육기획의 과정, - goal(목표) 설정, - 동향analysis, - 기획전제 설정, - 대안의 탐색과 비교, - 최종 행동대안 채택, - 기획의 집행과 후속기획, , 6. 교육과定義(정이) 효용성, , 7. 교육기획의 제한점, , , 제2절. 교육정책, 1. 정책의 개념, - 구체적 analysis, - 폭괄적 定義(정이), 2. 교육정책의 개념, -구체적인 교육상황에서 함축하고 있어야 할 내용, , , 3. 교육정책의 characteristic(특성), -행위의 측면: 의사결정, -결과 의 측면:, 교육목적의 실현, -형성 혹은 과定義(정이) 측면:, 정치적 과정, , 4. 정책형성의 이론(理論)모형 , - 의사결정을 보는 네 가지 관점의 비교, - 정책형성의 기본모형, , 5. 교육정책의 형성과정, - 개괄적인 측면, - 김종철의 견해(5단계), , 6. 교육정책 형성의 참여자, , 7.교육정책 형성의 제약 요인, - 인적요인, - 조직적 요인, - environment적 요인, 파일크기 : 1700352
제1절. 교육기획
1. 교육기획의 정이
- 교육기획이란
- 교육기획의 property(특성)
2. 교육기획의 유형
- 계획기간에 따른 유형
- 수립주체에 따른 유형
- 계획범위에 따른 유형
3. 교육기획의 원리
- 김종철의 원리
- 김창걸의 원리
4. 교육기획의 접근방법
- 사회수요에 의한 접근방법
- 인력수요에 의한 접근방법
- 수익률에 의한 접근방법
- 국제비교에 의한 접근방법
5. 교육기획의 과정
- 목표(goal)설정
- 현재상황分析(분석)
- 기획전제 설정
- 대안의 탐색과 비교
- 최종 행동대안 채택
- 기획의 집행과 후속기획
6. 교육과정이 효용성
7. 교육기획의 제한점
제2절. 교육정책
1. 정책의 정이
- 구체적 分析(분석)
- 폭괄적 정이
2. 교육정책의 정이
-구체적인 교육상황에서 함축하고 있어야 할 내용
3. 교육정책의 property(특성)
-행위의 측면: 의사결정
-효능의 측면:
교육목적의 실현
-형성 혹은 과정이 측면:
정치적 과정
4. 정책형성의 theory(이론)모형
- 의사결정을 보는 네 가지 관점의 비교
- 정책형성의 기본모형
5. 교육정책의 형성과정
- 개괄적인 측면
- 김종철의 견해(5단계)
6. 교육정책 형성의 참여자
7.교육정책 형성의 제약 요인
- 인적요인
- 조직적 요인
- environment(환경) 적 요인
. 교육기획의 정이 기획은 모든 조직활동에서 가장 중요한 기능 중 하나로 인식되고 있습니다. . 교육기획 과정 (1) 기획 이전 단계 - 합리적인 기획체제의 구성 - 기획의 절차 설정 - 계획의 형성과 이행에 참여하는 교육행정 조직의 재구조화 - 기획에 요구되는 통계나 reference(자료)의 수집 分析(분석)을 위한 조직 절차의 설정 (2) 기획 단계 진단, 정책형성, 장래 소요비용의 추정, 우선순위와 목표(goal)설정, 실현 가능성의 검토 (3)계획 형성 단계 - 강조되어야 할 사항 - 광범위…(skip)
교육기획과 교육정책 (교육행정 및 교육경영)
레포트/사범교육
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다. 교육 영역에서도 오래전부터 기획의 정이 이 도입되어 미래의 교육을 위한 사전준비를 통해 보다 체계적이고 합리적.효율적으로 계획.수정하고 있으면서 이러한 준비과정으로 교육기획이 이루어지고 있습니다. 오래전부터 이러한 기획은 사용되어 왔고 (기원전 2100년 저술된 함무라비법전과 그리스 로마의 도시건설) 오늘날에는 모든 조직에서 기획의 정이 을 도입하여 보다 장기적이고 종합적인 관점에서 비전과 목표(goal)를 수립하여 과업을 체계적으로 수행하고 있습니다.
