지식경영이 교육행정에 주는 시사점
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작성일 22-10-12 21:10
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alteration(변화) 의 폭과 깊이가 엄청나게 크고 깊기 때문에 적당히 얼버무린다거나 지금까지 했던 식으로 막연히 어떻게 되겠지 하는 대응책으로는 번영은커녕 생존조차 어렵게 되었다. 그런 지식경영의 그 절실한 當爲가 어느새 우리 교육행定義(정이) 마당에까지 스며들었습니다. 지식경영이란 말이 더 이상 낯설지 않았으면 하는 바램입니다.
Ⅱ. the twenty-first century와 future
1. the twenty-first century의 環境과 지식민주주의
the twenty-first century 사회 環境은 그 어느 때보다 불확실하며 斷續的이고 예측할 수 없게 되었을 뿐만 아니라 눈앞의 alteration(변화) 에도 대응하기 급급한 상황이 되었으며, 인간 활동의 토대이자 촉진 요인인 지식의 시공간적 alteration(변화) 의 한계도 이제는 가늠하기 어렵게 되었다.
이 자료(資料)는 지식경영과 관련한 여러 서적과 자료(資料) 등에서 발췌한 내용을 보다 쉽게 접근할 수 있도록 나름대로 배열, 요약한 것입니다. , 지식경영이 교육행정에 주는 시사점법학행정레포트 ,
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레포트/법학행정
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이 자료(data)는 지식경영과 관련한 여러 서적과 자료(data) 등에서 발췌한 내용을 보다 쉽게 접근할 수 있도록 나름대로 배열, 정리(arrangement)한 것입니다.
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순서
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. the twenty-first century와 future
1. the twenty-first century의 環境과 지식민주주의
2. future 에 대한 예측과 지식
Ⅲ. 지식경영(Knowledge Management)에 관한 이해
1. 지식기반사회와 지식
나. 지식경영과 지식
2. 지식경영에 대한 定義(정이)
3. 지식경영 내용
Ⅳ. 지식근로자와 신지식인
1. 지식인과 지식근로자
2. 신지식인
Ⅴ. 지식경영이 교육행정에 주는 시사
1. 교육행定義(정이) 여러 문제에 대한 인식
2. 지식기반사회에서의 교육행정인의 자세
3. 맺으면서
현 政府가 들어서고 제2건국운동을 한다더니 어느 날 코미디언 심형래가, 짜장면 배달부가 언론 매체에 크게 비춰질 때까지 우리는 그저 그런 게 있나보다 하고 바라만 보고 있었습니다, 지식경영이 무엇인지, 지식근로자가 무엇인지, 신지식인은 또 무엇인지…
지식경영은 기업 경영에 있어 선택할 수 있는 그 무엇이 아니라 이제는 선택의 여지가 없는 생존의 문제가 되어버렸습니다.
다.
이렇게 급격하고 빠른 alteration(변화) 에 대응하기 위해서는 다양한 지식이 필요하며 서로 상충되기도 하는 다른 견해들을 수용할 수 있어야 한다 그야말로 창의적으로 지식을 개발하고 공유할 수 있는 `지식 민주주의`가 필요하며 이는 획일적 사고와 文化(culture) 를 극복하지 않는 한 불가능하고 지식민주주의가 정착되지 않으면 단속적 alteration(변화) 에 성공적으로 대응할 수 있는 가능성은 크게 줄어든다. 그러므로 effect적으로 the twenty-first century의 파고를 헤쳐나가기 위하여 지식경영에 알맞은 文化(culture) , 즉 지식민주주의 文化(culture) 를 새로이 만들어 나가야 할 것이다. 지식경영이란 말이 더 이상 낯설지 않았으면 하는 바램입니다. 이 자료는 지식경영과 관련한 여러 서적과 자료 등에서 발췌한 내용을 보다 쉽게 접근할 수 있도록 나름대로 배열, 정리한 것입니다. 지식경영이란 말이 더 이상 낯설지 않았으면 하는 바램입니다. 새롭게 변해가려는 스스로의 의지가 없으면 뒤쳐질 수밖에 없는 숨가쁜 세기적 전환과 alteration(변화) 의 시대에 우리는 지식경영이 주는 示唆에 눈과 마음을 돌려야 할 것입니다.
