교육Engineering에 상대하여
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작성일 22-11-09 09:19
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○ 과 제 명 :
교육공학에 대한 교육공학자들의 정이를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정이를 내리고, 교육공학의 주요 영역에 대상으로하여 설명(explanation)한 다음, 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
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《 목 차 》
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정이
2. 교육공학에 대한 본인의 정이
3. 교육공학의 주요 영역
4. 교육공학이 유아교육 현장 적용에 대한 본인의 의견
Ⅲ. 결 론
Ⅰ. 서 론
교육공학은 얼핏 들으면 낯설고 정형적인 느낌이 나는 하드웨어적으로 이해하는 경향이 있어 교육현장에서도 기계적 장치로만 이해되고 있는 학문이 아닐까 싶다. 이처럼 공학적 의미가 교육현상의 실제와 관련된 문제를 해결하기 위하여 적용된 학문분야가 공학인 것이다. 교육공학은 “교육 엔지니어링”이라는 유사한 정이 을 사용하면서 처음 된 학문이다. 공학이라는 용어는 과학기술의 응용을 뜻하지만 사실 공학은 그 이상의 의미를 지니고 있따 갤브레이스는 공학이란 과학적 또는 조직화된 지식을 실제적인 해결해야할문제의 해결에 체계적으로 적용하는 것이라고 정이했다.
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○ 과 제 명 :
교육공학에 대한 교육공학자들의 정이를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정이를 내리고, 교육공학의 주요 영역에 대상으로하여 설명(explanation)한 다음, 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
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《 목 차 》
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정이
2. 교육공학에 대한 본인의 정이
3. 교육공학의 주요 영역
4. 교육공학이 유아교육 현장 적용에 대한 본인의 의견
Ⅲ. 결 론
Ⅰ. 서 론
교육공학은 얼핏 들으면 낯설고 정형적인 느낌이 나는 하드웨어적으로 이해하는 경향이 있어 교육현장에서도 기계적 장치로만 이해되고 있는 학문이 아닐까 싶다. 교육공학은 고대의 동굴벽화로부터 그 기원을 찾아볼 수 있으나, 본격적으로 교육공학의 정이 이 정립된 것은 17세기 이후로 볼 수 있으며 1963년에 미국교육연합회의 보고서에서 처음으로 사용되었…(skip)
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