다文化사회와 교육적 project 및 다文化교육의 관념과 목표
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작성일 23-01-21 16:53
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이러한 인구 구성의 變化(변화)는 교육 현장에도 그대로 반영되어 초 ? 중등학
교에 계학 중인 다문화가정 학생 수도 계속 …(省略)
설명
다.
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레포트/사범교육
다文化사회와 교육적 project 및 다文化교육의 관념과 목표
순서
다문화사회와 교육적 과제(problem) 및 다문화교육의 定義(정이) 과 目標(목표)
목차
Ⅰ. 다문화사회와 교육적 과제(problem)
1. 다양성에 대한 대응
2. 교육소외층 배려
3. 민주시민 의 육성
Ⅱ. 다문화교육의 定義(정이)
1. 다문화교육의 定義(정이)
2. 다문화교육 논쟁
3. 다문화교육의 구성 요소
4. 다문화교육에 대한 오해
5. 다문화교육 관련 용어
1) 집단간교육과 다문화교육
2) 국제이해교육과 세계교육
3) 다문화교육과 유사 定義(정이) 과의 차이
4) 다민족교육
Ⅲ. 다문화교육의 目標(목표)
1. 다문화교육의 일반 目標(목표)
2. 다문화교육의 目標(목표)와 교사
*Reference List
I. 다문화사회와 교육적 과제(problem)
최근 우리 사회는 외국인 노동자, 국제결혼 이주자들이 늘어나면서 다인종, 다문화사
회로 급속히 진전하고 있으며, 이와 함께 `다문화가정`이 지속적으로 증가하고 있다 `다
문화가정`은 다양한 민족적, 문화적 배경을 가진 사람들로 구성된 가정을 통칭하는 定義(정이)
으로, 외국인 노동자 가정, 국제결혼 이주자가정, 국적 취득자, 유학생, 새터민 등의 가
정을 포함한다.
