특수교육 현재상황과 장애아동 지원방안
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레포트/인문사회
특수교육현재상황과장애아동지원방안
1. 특수교육 現況(현황)
가. 특수학교 現況(현황)
나. 특수학급 現況(현황)
다.
⑩ 아동들에게 적당한 학습environment을 조성해 주어야 한다.
일반학교에 배치된 장애아동, 장애아동 부모, 일반교사, 특수교사, 일반아동 부…(생략(省略))
특수교육의 현재상황으로 특수학교와 특수학급 및 공립 특수학교(급) 교원 자격소지 현재상황을 정리하고, 장애아동의 교육 지원방안에 대해서 학급 내에서의 교사의 지원 활동과 학교내에서의 교육환경 조성, 그리고 장애아동 상담 및 생활지도에 대해서 정리했습니다. 따라서 교사는 학습의 흥미를 잃지 않도록 의도적이고 계획적인 준비가 있어야 한다.
순서
다. : 신체적, 사회적, 심리적 장애가 있는 장애 아동일수록 쉽게 좌절하고 포기를 쉽게 하기 때문에 가능한 빨리 의식적으로 성취 가능한 goal(목표) 를 설정하여 주고 자기 나름대로 노력할 수 있도록 지도 조언한다.설명
특수교육의 현황으로 특수학교와 특수학급 및 공립 특수학교(급) 교원 자격소지 현황을 정리하고, 장애아동의 교육 지원방안에 대해서 학급 내에서의 교사의 지원 활동과 학교내에서의 교육환경 조성, 그리고 장애아동 상담 및 생활지도에 대해서 정리했습니다. : 뚜렷한 자기goal(목표) 정립이 어렵고 심신에 장애가 있는 아동일수록 학습에 대한 흥미와 의욕을 상실하기 쉽다. : 교육에 있어서 물리적 environment(온도, 습도, 조명 등)도 중요하지만 학급 내에서 또래들과의 바람직한 인간관계 형성이 무엇보다 중요하며 학습 결과에도 effect(영향) 을 미치게 된다된다. 장애아동 상담 및 생활지도
1) 장애 아동의 상담
2) 장애 아동의 생활지도
⑧ 아동 개개인의 학습능력에 맞는 goal(목표) 설정이 중요하다. 공립 특수학교(급) 교원 자격소지 現況(현황)
2. 장애아동 지원대안
가. 학급 내에서의 교사의 지원 활동
1) 교수-학습 활동
2) 장애의 이해를 돕기 위한 활동
3) 장애영역별 유의사항
나. 학교내에서의 교육environment 조성
1) 학교장의 역할
2) 물리적 environment의 改善(개선)
다.
나. 학교내에서의 교육environment 조성
1) 학교장의 역할
학교가 어떤 풍토에서 장애 아동을 이해하는가 하는 것은 그 학교의 경영을 책임지고 있는 학교장의 장애 아동에 대한 이해도와 밀접한 관계가 있따 따라서 학교장의 역할은 매우 중요하다.
⑨ 학습에 관심과 흥미를 유발할 수 있도록 지도한다.
(가) 우호적인 분위기를 조성해야 한다.