[행동주의theory(이론)] 파블로프의 고전적 조건화, 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습theory(이론)
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작성일 23-01-03 19:10본문
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그는 1920년대에 개의 소화기관을 연구하던 중 개에게 먹이를 주면 타액이 분비되는 反應(반응)을 보았는데, 여러 번 반복하여 먹이를 주는 實驗(실험)을 하는 동안 그 개는 음식을 맛보기도 전에 음식만 보아도 타액을 …(투비컨티뉴드 )
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순서
[행동주의theory ] 파블로프의 고전적 조건화, 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습theory
목차
행동주의theory
I. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화
1. 일반화
2. 변별
3. 소거
II. 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
1. 스키너의 생애
2. 주요관념
1) 조작적 조건형성
(1) 강화와 처벌
(2) 강화계획
가) 고정간격계획
나) 변수간격계획
다) 고정비율계획
라) 변수비율계획
2) 일반화와 변별
3. 스키너 theory 의 평가
III. 반두라(Bandura)의 사회학습theory
1. 반두라의 생애
2. 기본관념
1) 자기조정
2) 자기강화와 자기효능감
(1) 자기강화
(2) 자기효능감
3) 상호결정론설
4) 觀察(관찰) 학습의 과정
(1) 주의집중단계
(2) 보존단계
(3) 재생단계
(4) 동기화단계
3. 반...
[행동주의theory ] 파블로프의 고전적 조건화, 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습theory
목차
행동주의theory
I. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화
1. 일반화
2. 변별
3. 소거
II. 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
1. 스키너의 생애
2. 주요관념
1) 조작적 조건형성
(1) 강화와 처벌
(2) 강화계획
가) 고정간격계획
나) 변수간격계획
다) 고정비율계획
라) 변수비율계획
2) 일반화와 변별
3. 스키너 theory 의 평가
III. 반두라(Bandura)의 사회학습theory
1. 반두라의 생애
2. 기본관념
1) 자기조정
2) 자기강화와 자기효능감
(1) 자기강화
(2) 자기효능감
3) 상호결정론설
4) 觀察(관찰) 학습의 과정
(1) 주의집중단계
(2) 보존단계
(3) 재생단계
(4) 동기화단계
3. 반두라 theory 의 평가
IV. 행동주의theory 의 평가
bibliography
행동주의theory
행동주의적 접근방법은 학습에 초점을 두고 있으며 인간의 기본적인 생물학적이고 심리적인 동기는 環境(환경)에 의해 좌우되므로 인간의 신체적, 심리적 발달에 環境(환경)이 얼마나 중요한지에 관한 사회복지분야의 지식기반이 되었다. 고전적 조건형성 實驗(실험)은 러시아의 생리학자 파블로프(Ivan p. Pavlov, 1849-1936)에 의해 이루어졌다.
I. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화
고전적 조건형성은 중성자극이 다른 자극과 반복적으로 짝지어짐으로써 그 자극과 연합을 이루게 되는 학습 과정이다.
행동주의theory 의 고전적 조건형성과 조작적 조건형성 그리고 사회학습theory 을 개괄적으로 살펴보면 다음과 같다.