수업
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작성일 22-11-07 23:58
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그리고 이와 같은 기본가정 외에도 다음의 몇 가지 이유를 근거로 수업설계의 necessity need을 제시할 수 있겠다.
수업설계
2) 수업설계의 necessity need
수업설계를 하는 이유 중에 가장 큰 것은, 수업설계 전에 충분히 계획한 수업은 그렇지 않을 때 보다 수업의 결과 를 높이는 데 더 결과 적일 것이라는 기본 가정 때문일것이다 학습자들이 소기의 수업목표(goal)에 도달할 수 있도록 하기 위해서 제공할 수업활동은 너무나 다양하며, 따라서 그 결과 도 다양하다. 이 문제를 위해서 政府(정부)의 수준…(省略)
수업에 대한 글입니다.
첫째, 오늘날 학교의 수업을 통해서 가르치려고 하는 수업목표(goal)와 내용이 너무나 많아지고 있기 때문일것이다 현대사회를 우리들은 지식폭발의 시대라고 말하기도 하고, 또 급격히 alteration(변화) 하는 시대라고 말하고 있다아 그러므로 학교의 수업을 통해서 가르칠 목표(goal)를 결정하는 일은 무엇보다도 어려운 문제이다.수업설계 , 수업사범교육레포트 ,
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다. 수업의 우연성과 즉흥성을 강조하는 사람도 있지만 한 학습 과정 속에서 보다 많은 학습자들이 결과 적으로 학습목표(goal)에 도달할 수 있도록 하기 위해서는 수업을 하기 전에 충분한 생각을 통해 치밀한 계획을 세워야 한다. 그러므로, 이러한 외부적으로 제공될 학습조건을 가장 적절하게 해 주는 일은 치밀한 계획과 사고의 과정을 통해서만 가능한 것이다.
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