인지이론(理論)과 비고츠키의 인지론의 공통점과 차이점을 비교하여 설명하시오
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작성일 22-12-05 09:49
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인지의 발달은 개인적인 경험을 통해 자발적으로 인지의 구조를 창조, 수정, 확장하는 과정을 통해 발전한다.
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다. 피아제는 인간의 인지는 環境의 상호작용을 통하며 change(변화)하고 발달한다고 보고 있으며, 상호작용에서 인간의 능동적 역할을 중시한다. 인간은 기본적으로 環境에 대한 인지기능-適應(적응)력, 조직화, 평형 능력을 타고난 존재이며, 環境에 마주향하여 순응하고 反應(반응)하는 존재이다. 또한 아동의 현재 인지구조의 발달 수준이 학습 능력을 결정하며, 발달 수준은 학습 그 자체로 바뀔 수 없다는 것이다(즉 비고츠키에 비해 수동적인 인간관). 따라서 특정한 project의 수행은 인지구조의 발달 수준이 선행되어야지 가능하다는 것을 말한다. 또한 발달단계에…(투비컨티뉴드 )
인지이론(理論)과 비고츠키의 인지론의 공통점과 차이점을 비교하여 설명하시오
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피아제의 인지이론과 비고츠키의 인지론의 공통점과 차이점을 비교하여 설명하시오. 라는 주제로 작성된 레포트입니다.피아제는 인간의 인지능력에 대해 몇 가지 전제를 제시했다.
Ⅰ. 피아제
1. 인간관 및 기본가정
2. 피아제 theory 의 주요 concept(개념)
3. 피아제의 인지발달단계
4. 교육적 시사점 및 평가
Ⅱ. 비고츠키
1.비고츠키 theory 의 기본가정
2.비고츠키 theory 의 주요 concept(개념)
3. 비고츠키의 언어발달 4단계
4. 교육적 시사점 및 평가
Ⅲ. 두 theory 의 공통점과 차이점
1. 공통점
2. 차이점
Ⅳ. reference
인지theory 에서는 인간을 능동적이고 탐색적인 존재로 여기며 주변 環境과 상호작용하고 그 環境에 適應(적응)하는 과정에서 스스로 인지를 발달시켜 간다고 보았다. 인지theory 에서 인간은 매우 주관적인 존재로 규정되며, 각 개인이 나름대로 의미를 부여한 주관적 현실만 존재한다고 본다. 즉, 인간의 내적 성숙 혹은 유전적 요인으로 발달과정을 설명(說明)한 정신역동theory 과 외부적인 훈련과 교육에 중점을 둔 행동theory 과 구별되는 설명(說明)이다.
