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[report] [독후report] 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다

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작성일 22-12-09 10:08

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언제부터인가 교사들은 각자의 교실에 들어가 컴퓨터와 놀기(!) 스타트했다. 인터넷(Internet)에 올려진 컨덴츠만으로 수업하고 (내 수업 계획이란 없이), 컴이웃에게 질문하고(옆교실 교사는 소용이 없다), 컴퓨터로 여가시간을 보낸다. 우리가 혁신 학교를 준비하면서 과연 무엇때문에 혁신이 필요한가를 늘 생각해 보게 되는데, 바로 그 이유를 명확히 짚어 주지 않았나 싶다... 그것이 우리의 모습이다.하지만 정작 대학을 가고 나서는 취업이란 또다른 산을 넘어야 하므로.…(skip)

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레포트/감상서평

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설명

『수업이 바뀌면 학교가 바뀐다』를 읽은후

사토마나부 교수의 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다는 지금 현장에서 무엇이 가장 문제인가를 느끼게해주는 책이었다. 이 기계가 교실로 들어오면서 학교文化의 많은 부분을 바꾸어 놓았다.

많은 교사들이 학교교육을 지금 모습으로 바꾼 것은 컴퓨터라고 한다. 기것이 교실의 모습이다. 그저 생각없이 내가 목표(goal)한 대학을 위해서 밤낮없이 달릴 뿐이다. 우리가 사교육보다 못한 건 뭐냐고, 왜 우리를 믿지 못하냐고 나쁜 학부형들이라고 말하지만, 정작 사교육보다 나은것을 내어 놓지도 않고 학부형에게 내놓지도 못한다.

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입시 사회에서 학생들은 스스로 가지는 배움의 욕구를 스스로 해결할 의지도 시간도 갖지 못한다.(책이란 교사들 책상에서 찾아보기 힘들다) 컴퓨터가 고장이 나거나 인터넷(Internet)이 불통이 되면 도대체 어떻게 수업을 하여야 하는 지 머리 속에 하얘지는 기분이라고 한다. 누군가 클릭교사라 칭하면 발끈하지만 정작 클릭이 없으면 가르칠 수 없는 교사.. 그것이 우리의 모습이 되어가고 있다아 보다 쉬운 길에 익숙해져 가면서... 그러나 개혁의 의지는 없다. 다른 건 대학을 가고 나서 생각할 뿐이다. 들어가 있는 교실은 다 다르지만 안에서 이루어지는 내용은 모 인터넷(Internet) 사이트에서 제공해준 내용을 동일하게 공부하고 있다아 교사에겐 고민이 없고 학생에겐 배움이 없다. 내가 무엇을 알고 싶은지 공부는 왜하고 싶은지에 대한 고민은 그저 사치(!)다. 그러면서도 내가 뭐가 문제냐고 한다.

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