[동기부여이론] 동기유발이론의 강화이론 모델 [동기부여이론] 동기유발이론..
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작성일 23-01-04 08:19
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[동기부여理論(이론)] 동기유발理論(이론)의 강화理論(이론) 모델
목차
[동기부여理論(이론)] 동기유발理論(이론)의 강화理論(이론) 모델
I. 긍정적 강화
II. 회피
III. 처벌
IV. 소멸
서지사항
[동기부여理論(이론)] 동기유발理論(이론)의 강화理論(이론) 모델
심리학자 스키너 등에 의해 개발된 학습理論(이론)(learning theory)을 기초로 한 강화理論(이론)은 과거의 행동결과는 주기적 학습과정을 통해 future(미래)의 행동에 influence(영향)을 미친다는 理論(이론)적 골격을 갖고 있다
이 理論(이론)에서 동기유발과정은 먼저 출발점은 자극(stimulus)요인으로서 자극은 행동을 유발하는 욕구나 동기로 생각할 수 있다 이어서 자극에 대한 反應을 하게 되는 경로 (1)을 거치게 되는데, 이는 기대理論(이론)으로 說明(설명) 할 수 있다 反應의 결과 구성원은 다양한 결과를 경험하는 경로 (2)를 거치게 된다 이어 자신이 경험하는 결과의 가치에 따라 future(미래)의 反應에 influence(영향)을 미치는 경로 (3)을 거치게 된다 (강화理論(이론)
[동기부여理論(이론)] 동기유발理論(이론)의 강화理論(이론) 모델
목차
[동기부여理論(이론)] 동기유발理論(이론)의 강화理論(이론) 모델
I. 긍정적 강화
II. 회피
III. 처벌
IV. 소멸
서지사항
[동기부여理論(이론)] 동기유발理論(이론)의 강화理論(이론) 모델
심리학자 스키너 등에 의해 개발된 학습理論(이론)(learning theory)을 기초로 한 강화理論(이론)은 과거의 행동결과는 주기적 학습과정을 통해 future(미래)의 행동에 influence(영향)을 미친다는 理論(이론)적 골격을 갖고 있다
이 理論(이론)에서 동기유발과정은 먼저 출발점은 자극(stimulus)요인으로서 자극은 행동을 유발하는 욕구나 동기로 생각할 수 있다 이어서 자극에 대한 反應을 …(투비컨티뉴드 )
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