靑少年지도방법론/靑少年의 역량개발적 접근에서 靑少年지도가 어떻게 이루어져야 하는지 논증하시오.
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작성일 21-08-31 23:53
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靑少年지도방법론/靑少年의 역량개발적 접근에서 靑少年지도가 어떻게 이루어져야 하는지 논증하시오.
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다.방송통신대학교/청소년지도방법론/청소년의 역량개발적 접근에서 청소년지도가 어떻게 이루어져야 하는지 논증하시오.에 대한 내용입니다.
는 129명으로 매년 크게 증가하고 있는 추세이다.
이러한 상황 때문에 未來의 동량인 youth의 교육에 대한 중요성이 대두되고 있는 추세이다. 과거에는 단순히 youth을 교육하는 것에 그쳤다면, 현재는 이를 최대한 효율성 있게 하기 위해 youth 개개인의 역량을 개발시켜주는 것을 중요한 目標(목표)로 잡고 있다
본론에서는 youth을 바라보는 역량개발적 접근이 무엇인지 명확한 의미가 드러나게 기술하고, 역량개발을 위한 youth지도의 방향성 제시해보도록 하겠다. 게다가 남녀간의 젠더갈등이 점차 격화되는 경향을 보이고 있기 때문에 위와 같은 상황은 점차 악화될 가능성이 높다.
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Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. youth의 역량개발적 접근이란?
1) 역량개발의 definition
2) 8대 역량의 槪念
(1) 자아역량의 槪念
(2) 신체역량의 槪念
(3) 성취동기역량의 槪念
(4) 문제해결역량의 槪念
(5) 갈등조절역량의 槪念
(6) 대인관계역량의 槪念
(7) 리더십역량의 槪念
(8) 시민(Citizen)성역량의 槪念
3) 역량개발적 접근에 대한 견해
2. youth 지도의 정책방향성
1) 진로교육
2) 지history회와의 연계
Ⅲ. 結論
Ⅳ. 서지사항
Ι. 서론
우리나라는 점차 고령화 사회로 나아가고 있다 통계청에 의하면 우리나라의 출산율은 2xxx년 기준 0.92명으로 떨어진 상태이며, 2020년 기준 고령인구비율은 15.7%이며 노령화지수 유소년 100명당 노령인구이다.
Ⅱ. 본론
1. youth의 역량개발적 접근이란?
1) 역량개발의 definition
한국youth정책연구원(2xxx)에 의하면 〃youth활동을 통해 youth기 내적인 능력인 역량을 발현시킬 수 있다고 한다.
