교육학개론
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작성일 22-10-21 00:23본문
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그리고, 현대 및 미래 사회의 속성 과 발전 방향에 대하여 조사하고 발표한다.설명
<목 차>
1. 성 격
2. 목 표
가. 目標(목표) 체계
나. 총괄 目標(목표)
다.
둘째, 자기 자신이 지닌 신체적, 인지적, definition 적 속성 과 環境(환경) 여건을 분석해 봄으로써, 자신의 advantage(장점) 과 노력해야 할 점을 파악한다.교육학개론 , 교육학개론인문사회레포트 ,
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교육학개론
교육의 목표와 내용 교수학습방법에 대한 교육학개론 입니다.
다. 학생들은 이제 전 생애에 걸쳐 자신의 인격과 실력을 갈고 다듬어야 할 피료썽을 깨닫고, 그러한 관점에서 평생 교육 또는 생애 개발의 의미를 이해한다. 하위 目標(목표)
3. 내 용
가. 내용 선정 및 체계화의 원칙
나. 내용 체계표
다. 이렇게 여러 속성 과 여건 등을 분석하고 종합해 봄으로써, 학생자신의 진로를 올바르게 선택할 수 있는 안목을 …(To be continued )
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교육의 목표와 내용 교수학습방법에 대한 교육학개론 입니다. 영역별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
5. 평 가
첫째, 지식이 폭발적으로 증가하고 끊임없이 change(변화)하는 현대 사회는 학교 교육만이 아닌 평생 교육 체제를 필요로 한다. 앞으로 자신이 자신과 사회의 발전을 위해 기여할 바가 무엇인지 사색한다. 학교 안팎에 개설된 다양한 종류의 교양·전문 교육, 직업·여가 교육 등의 종류와 교육 과정을 조사하여 발표한다.