교육심리학 정리(整理) 본
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작성일 22-12-14 03:55
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여기서는 기대가치theory(이론), 강화계획, 부호화의 원리, 망각, 카텔의 지능, 자기결정성theory(이론), 수행목표(目標)와 숙달목표(目標), 콜버그의 도덕성발달theory(이론)에 대해 정리(整理) 하였습니다. 기대를 유발하는 요인은 크게 4가지가 있다아 이는 바로 goal(목표) , project난이도, 학습 성공경험, 학습자의 긍정적 마인드 등이다. 땡큐.
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교육심리학 정리(整理) 본
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다. 기대가치理論에서 동기를 유발할 수 있는 요인은 2가지가 있는데 바로 기대와 가치이다.
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1. 기대가치理論
2. 강화계획
3. 부호화의 원리
4. 망각의 제거기법
5. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능
6. 자기결정성理論
7. 수행goal(목표) 유형과 숙달goal(목표) 유형
8. 콜버그의 도덕성발달理論
1. 기대가치理論
기대가치理論은 학습자가 project를 성취할 수 있을 거라는 기대와 project를 성취함으로써 얻을 수 있는 가치가 높을 경우 동기가 높아진다는 理論이다. 좋은 data(자료)되길 바랍니다. 먼저, goal(목표) 가 구체적이…(drop)
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