유아 교육 과정의(定義) 구성
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작성일 22-11-21 15:31
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1)사회 문화적 environment 내의 유아
유아는 개체적인 존재이기는 하지만 항상 사회 문화적인 environment 내에서 생활하며 성장하고 있따 따라서 유아가 어떤 사회와 문화에서 생활하느냐에 따라 교육적인 요구는 달라지며, 교육 과정이 구성 방향도 달라질 수 있따 이와 같은 차원에서 많은 사람들은 교육을 넓은 의미에서 사회화 과정이라고 말해 왔다. 사회화란 한 개인이 집단 속에 태어나서 그 집단이 가지는 가치관, 규범, 사회적 역할, 행동 양식 등을 습득하여 그 사회의 한 구성원으로서의 자격을 갖추어 가는 과정이라고 규정할 수 있따 교육 과정개발자나 교사는 항상 유아가 처해 있는 사회 문화적 environment에 기반을 두고 교육 과정을 구성해야 한다.유아 교육 과정의 구성에 관하여 부족하지만 최선을 다해 작성하고자 노력하였으니 만족하실 수 있으리라 생각됩니다.
레포트/사범교육
설명
다. 둘째, 학습한 것을 표현하는 방법을 제공한다. 유아는 …(省略)
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유아 교육 과정의(定義) 구성
유아 교육 과정의(定義) 구성에 관하여 부족하지만 최선을 다해 작성하고자 노력하였으니 만족하실 수 있으리라 생각됩니다. 다문화주의는 유아기부터 다양한 사회 문화적 environment에 대한 올바른 인식과 함께 그 사회 문화의 특징을 존중하며, 관심을 기울이는 태도가 필요함을 말해준다. 셋째, 지식을 구조화하는 방법을 제공한다. 따라서 교사는 유아에게 유용한 학문적 지식들을 이해하고 익혀 이들을 유아 발달 수준과 흥미에 알맞게 구체적인 경험 활동으로 변형시킬 수 있어야 한다.
2)학문
일상 생활에서 제기되는 다양한 물음에 대하여 해답을 탐구하는 것이 곧 학문이라고 할 수 있으며, 각각 자연 과학, 사회 과학, 인문 과학의 큰 학문적 지식 체계를 형성하고 있따 각 학문적 지식 체계는 관련된 분야의 구체적 지식과 기술, 태도로 구성되어 있따 이들은 초등학교이상의 각 학교에서 다양한 교과로 나뉘어 학습되고 경험된다 유아 교육 과정에서 학문은 유아가 일상생활을 포함한 사회 문화적 environment에서 경험하는 내용들을 통합적으로 조직하는 근거가 된다 학문이 교육 과정을 결정하는데 중요한 역할을 하는 것은 다음과 같은 점에서 說明(설명) 될 수 있따 첫째, 세계에 대하여 학습하는 방법을 제공한다. 다섯째, 문제를 정이하고 해결하는 방법을 제공한다. 넷째, 가정한 바를 검토하고, 이해한 것에 도전하는 방법을 제공한다.
